原标题：超八成留学生选择归国发展，超成成港内地已成港澳学生本地以外升学首选

“十年来，留学内地（大陆）对港澳台招生渠道有效拓宽，生选生本升学首选招收学生学历层次不断丰富，择归展内招生规模稳步扩大。地已地外内地已连续多年成为港澳学生赴港澳以外地区升学首选。澳学”

9月20日，超成成港教育部举办新闻发布会，留学教育部港澳台办主任刘锦从三个方面介绍了十年来内地（大陆）与港澳台教育交流合作取得的生选生本升学首选成效。

第一，择归展内鼓励支持港澳台青少年来内地（大陆）学习深造。地已地外

稳步推进招生工作。澳学据刘锦介绍，超成成港内地（大陆）高校累计招收港澳台学生7.9万名。留学在内地（大陆）就读的生选生本升学首选港澳台学生人数稳步增长，2021学年，内地（大陆）高校共有港澳台在校生3.82万名，较2012年的2.53万增长了51%。

着力提升培养质量。教育部联合六部委印发《普通高等学校招收和培养香港特别行政区、澳门特别行政区及台湾地区学生的规定》，要求高校坚持“保证质量、一视同仁、适当照顾”的原则。指导有关学校针对港澳台学生特点，提供专门的学业指导、组织丰富多样的学生活动。同时，进一步加强宪法和基本法教育、国情教育、中国历史文化教育、国家安全教育等，为学生全面发展提供更好支撑。

务实做好就业指导。进一步做好政策指导，要求各地各高校把港澳台毕业生纳入就业指导和服务范畴，通过就业指导课程、讲座、沙龙、咨询等方式，为毕业生提供职业生涯规划和就业指导。

第二，积极构建多层次、多领域、多形式的交流合作机制。

支持搭建青少年交流平台。目前，内地与港澳中小学、幼儿园已缔结“姊妹学校”2593对，覆盖内地29个省（区、市）；设立“内地与港澳高校师生交流计划”项目近3000项，惠及港澳师生近10万人。

十年来，教育部累计开展对台交流项目1300余个，两岸1000多所高校参与，约6万余名台湾师生赴大陆参访交流。

师资培养方面，教育部与香港教育局、澳门教青局合作，每年选派内地优秀中小学及幼儿园教师赴港澳开展业务交流协作，十年来累计选派教师1081名，先后与港澳900余所学校建立交流关系。

第三，不断推动融入国家发展大局。

合作办学方面，截至目前，教育部已先后批准内地与港澳高校共同设立本科层次及以上合作办学项目19个；具有独立法人资格的合作办学机构3个，包括北京师范大学—香港浸会大学国际联合学院、香港中文大学（深圳）以及香港科技大学（广州）；批准筹备设立香港城市大学（东莞）。

共同搭建创新平台。目前，港澳高校参与建设20个国家重点实验室，11个教育部重点实验室和20个粤港澳联合实验室，助推港澳科技力量进一步融入国家创新体系和发展大局。

积极引导教育捐赠。十年来，多家港澳基金会通过教育部捐赠教育事业发展，折合人民币近10亿元。

在国际交流合作方面，“过去十年，新增本科以上中外合作办学机构和项目中，理工农医类占比达65%。”刘锦称，近年来，中外合作办学为缓解疫情导致的出国留学受阻发挥了积极作用，累计录取近万人。

2020-2021学年，中国在册国际学生来自195个国家和地区，学历生占比达76%，比2012年提高了35个百分点。

以上海为例，上海全市在读国际学生近8万人，上海高校留学生中学位生占65%。

总体上，中国同181个建交国普遍开展教育合作与交流，与159个国家和地区合作举办了孔子学院，与58个国家和地区签署了学历学位互认协议。

据教育部统计，党的十八大以来，超八成留学生选择归国发展。

“人文交流格局不断完善，中外‘心联通’更紧了。”刘锦说，在人文交流机制框架下，形成了中美青年创客大赛、中俄同类大学联盟、中英中法百校交流、中南（非）职业教育联盟等教育品牌项目，为双边关系发展注入了正能量和暖力量。

(责任编辑：知识)